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Graduate School of International Cultural Studies, 2022 BASE Show details 44 Nombres y adjetivos sufijados en -(t)óri(o) y -(t)iv(o) en el dominio de la farmacología y de la medicina en el siglo XVIII en portugués Soares Rodrigues, Alexandra. - : Tremédica. Asociación Internacional de Traductores y Redactores de Medicina y Ciencias Afines, 2022 BASE Show details 45 A Arte de Enfermeiros (1741): aspetos do léxico relativo a doenças e remédios no século XVIII ; Arte de Enfermeiros (1741): notes on the 18th-century lexicon of diseases and treatments Gonçalves, Filomena. - : Tremédica. Asociación Internacional de Traductores y Redactores de Medicina y Ciencias Afines, 2022 BASE Show details 46 Recepción creativa de obras literarias: un modelo de investigación-creación a partir de la cuentística de Alice Munro Juan Pablo Pino-Posada; Valentina Jaramillo-Appleby In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 47 La escritura académica en las carreras de educación en Ecuador: representaciones del alumnado Mari Mar Boillos; Ángel Freddy Rodríguez Torres In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 48 Disposición del alumnado universitario español a conectar su cámara durante la pandemia generada por la covid-19 José Ramón Calvo-Ferrer In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 49 Reseña: Traducción y literatura translingüe: Voces latinas en Estados Unidos María Laura Spoturno In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 50 Creación de Objetos Virtuales de Aprendizaje para el desarrollo de competencias tecnológicas y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera Delcy Carolina Parra Diettes In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 51 Factores que influyen en la elección de enseñar inglés como lengua extranjera en escuelas primarias públicas en Colombia Pamela Londoño In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 52 Niveles de comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de primaria de una institución educativa en Colombia Carmen Cecilia Ramírez Sierra; María Fernández-Reina In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 53 Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la escritura en estudiantes de primaria Edgar Ivan Castro Zapata In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 54 Precisiones semánticas y contribuciones tematológicas en la estructura narrativa de El desierto prodigioso y prodigio del desierto Juan Sebastián Cadavid-Berrio; Verónica Tatiana Lozada Gallego In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 55 Presentación: Del saber pedagógico al pensamiento científico y la producción académica: un proyecto con profesores de lengua de la educación básica y media en Colombia Martha Isabel Tejada-Sánchez; Andrés Bautista Ríos In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 56 Vos: ¿joven, pobre y vulgar en el oriente boliviano? Un estudio de corpus sobre el voseo en conversaciones de WhatsApp Tatiana Maranhão de Castedo; Rubens Marques Lucena; Carolina Gomes da Silva In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 57 Presentación Doris Correa In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 58 Estrategias para el mejoramiento de la comprensión lectora de textos argumentativos en la escuela secundaria Nelly Galeano Sanchez; Solanlly Ochoa-Angrino In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 59 Factores que afectan la comprensión lectora de los estudiantes de educación básica y su relación con las TIC Wilman Enrique Pérez Benítez; Carmen Tulia Ricardo Barreto In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 60 Apelando a la emoción: el sistema de pensiones en el discurso de expertos económicos en la prensa chilena César Campos Rojas; Cristian González Arias In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) Abstract: La comunicación emotiva es el uso motivado y estratégico de las emociones en el discurso. Debido a su protagonismo en la construcción de sentido sobre los asuntos públicos, resulta interesante explorar cómo se utiliza en los medios de comunicación, específicamente en la columna de opinión, uno de los géneros periodísticos en que más se reconoce su uso. Dado esto, en esta investigación, de carácter cualitativo, nos preguntamos: ¿cuál es el uso de la emoción que hacen expertos económicos en columnas de opinión publicadas en dos periódicos chilenos? El corpus estuvo constituido por 30 columnas de opinión en el área de la economía, publicadas entre 2013 y 2019 en los principales periódicos chilenos: El Mercurio y La Tercera. Las columnas estaban relacionadas con 7 eventos que marcaron la agenda social y mediática del debate previsional en Chile. Los resultados evidencian un despliegue emocional estratégico que busca calmar las críticas a las administradoras de fondos de pensiones y preocupar a los lectores respecto a las propuestas de modificaciones emanadas tanto del Gobierno como del movimiento social. Esto implica que los diarios, a través de sus columnistas, han desarrollado un discurso emotivo coherente con el proyecto de influencia social que orienta su participación en el espacio público. Keyword: columnas de opinión; comunicación emotiva; discurso económico; French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature; medios de comunicación; P1-1091; Philology. Linguistics; PQ1-3999; prensa chilena; sistema de pensiones chileno URL: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n2a04 https://doaj.org/article/da104aa79a294d90853b7241cab19b06 BASE Hide details Page: 1 2 3 4 5 6 7...860

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